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孩子,老师不会放弃你
[来源:本站 | 作者:曹钟旺 | 日期:2011年2月22日 | 浏览3631 次] 字体:[ ]

把每个学生当成自己的孩子,任何时候,不言放弃。

今年又接一个六 (5)班。班里有一个男孩,总是沉默不语。看学生信息登记表,发现他在班里年纪最小,比同班同学小两岁,显得很内向。学习上,不求上进,注意力很不集中,最专注的听课时间绝对超不出十分钟。开学才两三天,就有科任老师跟我反映他上课不听讲;还有值周老师跟我反映,他在走廊乱跑乱跳、不戴校牌、校帽和红领巾……我想,一个男孩子淘气一点很正常。可是,学习却顽皮不起啊。最让我头疼的是他的成绩。为此,我特意查看了他分班时的底分,五年级期末考试,语文只有50分,数学也只有55分。对于一个小学六年级的孩子来说,这个分数实在是太差了!

这不得不引起我的重视了。在办公室闲谈,有老师劝说我:放弃吧,这样的学生,不管付出多大的努力也不会有什么收获的,吃力又不讨好。我不以为然。作为一名教师,面对班级分数,面对考试成绩,我觉得我们应该拥有一颗平常心、一颗博爱心。每个孩子都需要我们的关爱与呵护。特别是像这样的孩子,只是因为年龄小,所以在平时会显示出一些"出格",如果我们都指责他、埋怨他,他与其他孩子的差距只会越拉越大,也只会越来越自卑,甚至有可能导致心理上的不健康。如果这样,身为老师的我们,就严重失职了!我打定主意,坚定了绝不放弃的信念。我和家长及时沟通、交流,也向一些经验丰富的同事请教。最终,我们统一了意见,认定当务之急是培养孩子的学习兴趣和学习习惯,让孩子喜欢上学习。

我决定先让孩子喜欢上我。我只要孩子能够喜欢上我,就一定会喜欢上我的课,从而慢慢地喜欢上学习。我开始对他多了一些关注。下课,经常找一些他喜欢的话题和他一起聊天,对于他一些不好的习惯,我经常都是鼓励的话语。比如说常挂在嘴边的:“再努力一点,你就会成功!”“老师相信你一定能行”; 课后, 我了解到他喜欢打球.

因为年龄偏小,同班同学基本上不跟他玩在课外活动时,我让他把球带到学校来,和他一起练球,开始,他总是怯怯的,躲躲闪闪的,不信任的目光让我觉得这个孩子真是缺少太多别人对他的信任,心底不禁有些自责:作为老师,我们一定要善待每一个"问题"学生!我诚恳地对他说:你教我打球吧,老师的技术还不如你,真的,瞧你,发球的姿势多到位!"我陪他玩,跟他交流一些日常生活中的遇到的琐事,怎样与同学相处,怎样让自己融入班集体,等等,慢慢地,他喜欢我了,话题也多了,有时下课还会主动找我聊天、谈心,也能基本按照老师的要求去做了;上课时间,也能看见他主动举手发言了。他变了,变得慢慢喜欢学习了。对于他每次出现的一点点进步,我都会及时鼓励。他变得越来越自信。学习态度也有所改变,在几天前的第一次数学测验考试中,他居然考了70分。在以后的数学课上,我欣喜地发现:他勇敢地举手发言了!尽管所答的问题很浅显和简单,尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾,但他能站起来了,能发言了,可见他的心理开始拥有阳光了,虽然只是斑斑点点的阳光,但我相信,他已经不再是原先的那个沉默寡言的孩子,坚强、快乐让他变得很乐观。望着他满脸的自信,回想起以前那个“问题学生”,心里感到十分欣慰。

学生是未成熟的,是发展中的人,是有差别的,需要呵护,他们渴望教师真爱的滋润,一个成熟、理智、有责任感的教师,绝不会放弃任何一个学生。这是时代赋予我们每个教育工作者的责任!


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